山东地区活水教育浙江模式培训班

“浙江模式”作为一种新兴的中国特色社会主义市场经济模式，是中国民营经济发展的特征的体现。 浙江模式目前尚处在初级阶段，甚至是“雏形”阶段，应是不争的事实。从浙江本身来说，还是从全国来说，有意识地发掘“浙江模式”的，目前还没有。作为处在初级阶段乃至雏形阶段的“浙江模式”，它首先当然是不成熟的，是需要进一步进行建构和发展的，构成它的各种要素自身也将逐步完善；其次它也在随着其发展历程的展开，各种要素强烈变化，创建自身的特色，并积极形成可以复制的共性模式。因此，活水教育推出浙江模式专题培训班课程。
从“自强不息、坚韧不拔，勇于创新，讲求实效”到“求真务实、诚信和谐、开放图强”，再到以“创业创新”为浙江精神以及“务实、守信、崇学、向善”的当代浙江人共同价值观，从一定意义上讲，这正是浙江干部群众不断进行理论反思，推进群体性思想动员的过程。事实表明，在我国经济社会发展中，群体性意识可以而且应当上升为公共性的表达，而且这种公共性表达可以生成使人民群众心往一处想、劲往一处使的精神动力，用精神的力量激励人民群众干在实处，走在**。
“浙江模式”本质上是一种市场解决模式、自发自生发展模式和自组织（self-organizing）模式，在其中，**的作用虽则重要，但起着促进性的、辅助性的、倡导性、主持性的作用，而不是经济管理作用。**的经济促进作用不同于经济管理作用。后者属于计划经济时代的术语.**的经济促进作用主要体现在：首先，要维持一个公平、公开、公正的市场竞争秩序，这也是德国奉行的秩序政策；其次，在市场失灵或竞争失灵时可采取与市场一致的过程政策，它目的在于较低限度地介入经济过程，这种介入不在于扭曲经济，而在于为市场竞争打通道路，并以此为限。我们可以看到，**也可以通过制度模仿和创新发挥熊彼特意义上的“公共企业家精神”，辅助、促进、倡导或者主持一些经济活动，正如在市场竞争当中，私人企业家也可以弘扬熊彼特意义上的企业家精神，不断地模仿和创新，实现"创造性的破坏"，推动经济的发展。但是，这些“公共企业家”的活动有其限度，那就是它们必须遵循与市场一致的原则。
活水教育，浙大系创办，国内**S2B2C深度现场教学平台：云现场。创始团队深耕高端教育培训行业14年，立足于“浙江硅谷”杭州未来科技城，阿里巴巴总部、浙江省委**新校区、湖畔大学、西湖大学、梦想小镇、*角兽孵化园等创新要素汇集于此。深度现场教学标准制定者,党政干部教育培训深度现场教学（案例教学）*品牌。现已成功研发1.0版权深度现场教学产品矩阵：浙江模式+、美丽乡村与乡村振兴、特色小镇、互联网金融、揭秘*角兽等。并且保持着以一个季度为研发周期的产品迭代创新。活水拥**师团队2307人，全国优质现场教学点资源1007个，累计服务全国63000余家单位。

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